朗読シーンは、孝の空想の世界に入り込む感覚
――劇中では、屋外で朗読をしながら演技をしている場面もありますが、教室内とはやはり感じ方が違いますか？
外で読む時は、孝の空想の世界の中なので、本を読むっていうよりは、イメージの世界で皆が開放されているような感覚なんです。なので朗読というよりは、自分が感じたままに、表現するというか…現実じゃない感じです。教室内とは開放感が全然違いますね。
空想の中で、孝も朗読教室に通っている人たちも、今捕らわれていることから解き放たれているので、天国のような、そんなイメージです。
――読んでいる時には、何かを想像して表現しているんですか？
想像するというよりも、感じたままに、ただ、自分がそこに存在するっていう感じです。みんな、なにか事情があって朗読教室に通っているので、現実ではない世界に行ける、朗読の魅力に取りつかれているところもあると思うんです。朗読するものが、例えば物語だったら、その世界の中に行くというか、そのまんまでいるような感じがいいのかなって思っています。
――絵里も、現実の世界に疲れているキャラクターですよね。朗読教室に癒やしを求める感覚には共感しましたか？
そりゃあねぇ、人間は癒やしを求めたいですよね～(笑)。絵里はサバサバしているんですけど、ロマンチックなものに憧れがあって、多分そうなりきれない自分もいるんです。理想はあるけど、そうできない現実があるんですよね。だから朗読教室に通っているのかなって思うんです。そういうところは、もちろん自分と重なる部分もあります。
――そういう思いって誰でも抱えていますよね。
そうですよね。(ドラマの中でも)キャラクターは、それぞれ抱えているものがあって生きているから、救いを求めたいし、何か楽しみを持ちたいなっていう思いがあって。
人って絶対何かを抱えているから、朗読教室に行くこともそうですし、人それぞれのやる事や形は違っても、発散する場所や目標を持って生活したいっていう気持ちはすごくよく分かります。このお話で描かれていることは、すごく身近なことだなと思います。
誰かを置いてけぼりにしないドラマ
――劇中で印象的だった作品は何ですか？
第3話で、宮沢賢治の詩「雨ニモマケズ」を、みんなで崖に行って夕日に向かって読んだんですけど、すごい高揚感でしたね。「雨ニモマケズ」って、みんなが知っている詩だけど、改めて読むと本当にすてきだし繊細だし、いいなぁって思いました。「仲間を感じる」ことがテーマで、孝も心が打ち解けてきているシーンなので、とても印象的でした。
――ちょっと口調がキツかった絵里も、孝と打ち解けてきたように見えますが、これからの絵里の見どころを教えてください。
第7話では、私が歌詞を朗読するシーンがあるんです。私自身、バンドとかが好きなのでおうちでよく音楽を聞くんですけど、改めて歌詞には、書いた人の世界観が出ているなと感じました。
朗読で歌詞を読むとまた印象が変わって、朗読ってすごいな、無限だなと思いました。例えば雑誌でも、目で読むのと声に出して読むのでは伝わり方も違いますし。歌詞の音楽じゃない伝え方って面白いなって思いました。
――脚本にも歌詞と同じようにその人の世界観があると思いますが、大森美香さんの脚本を読んで、どう感じましたか？
空想やファンタジーな部分もありながら、このドラマは現実的ですよね。離婚だとか子どもの問題もあって。どっちかに偏りがちだと思うんですけど、そのバランスがすごく面白いなって思いました。
大森さんの人柄の良さも、女性らしい現実的なところや、向き合わなきゃいけない部分もしっかり描かれているんです。家族の問題や性別のこととか、みんな抱えているものがあることによって、一人一人に寄り添っているというか、誰かを置いてけぼりにしていない感じがしました。
見ている人も、自分だけじゃないんだなと感じてくれると思いますし、そういうドラマがあるのはすごく救いなんじゃないかなと思います。
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